MARCH
三月的春天百花齐放
三月的大地绿草如茵
美丽的春姑娘迈着欢快的脚步
唱着动听的歌声来到孩子们身边
带着温暖和希望开启了春天的启动仪式
幼儿园美丽的油菜花开了
课程缘起
偶遇油菜花
在一次中午散步时，我们经过其他班级的种植区时，有几个孩子看到黄黄的花，开心地喊起来：“老师，你看，油菜花。”孩子们顿时都靠近油菜花田，去碰一碰、闻一闻、摸一摸……
张清菡
哇！这么多油菜花！黄黄的！
它长这么高，比我还高呢！
姚一诺
让我闻一闻，它香不香？
这个能吃吗？好不好吃？
油菜花田里，传来了一阵叽叽喳喳的声音。孩子们积极地讨论着……
一束束绚烂的花蕾，似一只只舞动的精灵，翩翩而舞，播撒着阵阵馥郁的馨香。金缘幼儿园正拥有这片花海，我们充分利用这得天独厚的本土自然资源优势，挖掘有价值的课程内容，拓宽课程实施路径，将课程园本化，让课程更具灵动性，适切性。
油菜花大猜想
《指南》中提出：要支持和鼓励幼儿大胆联想、猜测问题的答案，并设法验证。于是，我们的故事开始啦！孩子们用绘画的方式记录了观察与探究结果，根据孩子们的猜想表，我们准备实探油菜花田，在那里求证油菜花的颜色、组成部分以及花瓣数量等，我们分阶段探班油菜花田，在那里寻找答案。
初探油菜花田
《指南》中提出：“在探究认识周围事物和现象时，支持幼儿在接触自然、生活事物和现象中积累有益的直接经验和感性认识。”孩子们通过看、摸、闻等方式，确定了油菜花的颜色、组成部分、味道以及花瓣数量。
“老师，有蜜蜂！你看它在花上飞！”为了引导幼儿发现自然与实际生活的联系，老师们利用多媒体帮助幼儿初步了解和体会动植物和人们的关系。
油菜花的全身都是宝，它的花粉可以酿出上等的蜂蜜。
油菜花的嫩茎叶能当蔬菜食用，还有消肿解毒的药用价值。
油菜花的果实还能榨油，菜籽油富含不饱和脂肪酸，是较为健康的食用油之一。
“老师，那油菜花是怎么变成油的呢？”带着这个疑问，我们准备再次探访油菜花田。
再探油菜花田
油菜花呢？怎么不见了？
这绿绿长长的是什么呢？
怎么有的绿的有的快“枯”了？
里面鼓鼓的，好像有东西，一粒一粒的。
我剥开了，你们快来看！
我也要剥一个……
于是，大家都来满足自己的好奇心。
原来，这就是菜籽油的原产物。
油菜花真神奇，成熟之后还能炸成菜籽油哦，我们一起通过网络来了解它的制作过程吧！
除尘
倒入榨油机
炒熟
菜籽油装桶
压榨出油
延生活动
漂亮的油菜花很快就会凋谢，小朋友们发挥自己的奇思妙想，利用灵巧的小手，记录花儿最美的瞬间。
《指南》中指出：“为幼儿提供丰富、适宜的低幼读物，经常和幼儿一起看图书、讲故事，丰富幼儿语言表达能力，培养阅读兴趣和良好的阅读习惯，进一步拓展学习经验。”
《我的连衣裙》通过小白兔走在不同的环境中，裙子变化出不同的图案，给孩子们带来关于想象的美好体验，一起来看看油菜花连衣裙吧！
《马厩旁的油菜花》讲述了在光芒万丈的油菜花田里诞生的油菜花的故事。当他们睁开双眼看到外面的世界时，阳光和温暖充满了它们的内心……
著名教育家陈鹤琴先生说过：“大自然是我们的知识宝库，是我们的活教材。”通过赴一场油菜花之约、识油菜花的秘密、绘美丽的油菜花等一系列活动，孩子们真切地走进大自然、感受大自然，通过直接感知、实际操作、亲身体验，对油菜花有了更加深入的认知。在生活中学习，在亲身体验探索的乐趣中，孩子的表达能力、观察能力、探索能力都得到了很大的提升。
在“邂逅油菜花”这个班本课程中，我们老师扮演的角色也在不断变换，时而是引导者，时而是抛出问题者、更是支持孩子解决问题的人。愿在往后的活动中，我们能继续做一个有心人，重视生活中幼儿感兴趣的事件，激起孩子们的探究之趣。
END
图文：小二班
编辑：小二班
审核：张晓锋
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